مقاله حواص پنجگانه در word

توضیحات پروژه

 مقاله حواص پنجگانه در word دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله حواص پنجگانه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه و مقالات آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي مقاله حواص پنجگانه در word،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد

بخشی از متن مقاله حواص پنجگانه در word :

حواص پنجگانه

1 تقویت حس بینایی از راه بازی:
برای اینكه حس بینایی كودك را تقویت كنیم ابتدا باید معلوم كنیم كه قدرت بینایی كودك چه حدی است. و اینكه كودك دچار بیماریهای خاص چشم می باشد. یا خیر و بعد از اینكه به خوبی به سلامت چشم كگودك پی بردیم بازیهای متناسب با قدرت چشم او ترتیب دهیم.
یكی از بازیهای كه به وسیله آن به خوبی می توان قدرت دید كودك را تقویت كرد مربوط به رنگ و تفكیك رنگها و عوامل مختلف مربوط به رنگ است كه در زیر برخی زا آنها شرح داده می شود.

تعدادی مقوا به ابعاد 10 7 سانتیمتر می بریم بعد از یانكه مقواها را آماده نمدیم كاغذ رنگی با رنگهای متنوع انتخاب كرده و آنها را روی مقواها می چسبانیم. تعداد مورد لزوم از هر رنگ چهار عدد می باشد.
بازی شناخت رنگ: اولین بازی گفتن اسم رنگهاست. نحوه بازی به این ترتیب است كه تمام كارتهای درست شده را بر می گردانیم. به نحوی كه رنگهای ان مشخص نباشد در شروع از كودك می خواهیم كارتهای یكی یكی برگرداند و نام رنگ هر كارت را بگوید.

2 تقویت حس بویایی از راه بازی:
یكی از بازیهای بسیار جالبی كه می توان برای حس بویایی با كودك انجام داد این است كه چشم او را بندیم به طوری كه نتواند هیچ چیز را ببیند بعد او را به گوشه و كنار منزل یا آشپزخانه برده و از او درباره بوهای مختلف كه به مشامش می رسد. سؤال كنیم. فرضاً راجع به بوی گل-غذاهای مختلف و غیره البته بعد از انجام هر قسمت آزمایش اگر جواب آزمایش صحیح یا غلط بود كودك می تواند چشم خود را باز كند و شكل چیزی كه بوی ان را آزمایش كرده ببیند و بعد دومرتبه چشم خود را بسته به آزمایش ادامه دهد.

3 تقویت حس چشایی از راه بازی:
یكی از بازیهای برای تقویت حس چشایی كودك فراهم اوردن موقعیتی است تا كودك بتواند در كودكستان و یا منزل خوردنیهای مختلفی را بدون اینكه ببیند با چشمان بسته بچشد و سپس نوع غذا یا خوردنی را تشخیص دهد.

4 تقویت شنوایی:
وسیله بازی: یك توپ یا دستمال
محل بازی: فضای باز
تعداد بازكنان: همه كودكان كلاس
هدف از بازی: تقویت شنوایی
این توپ توپ شیطونه دور كن تو دستت نمونه
تو دست هر كس بمونه از بازی بیرون می مونه
در زمانی كه كودكان این شعر می خوانند كودكان دایره وسط دستمال یا توپ رابین گروه خود دست به دست رد می كنند وقتی كودكان كلمه می مونه را گفتند توپ در دست هر كس بود از بازی بیرون می رود. بازی تا وقتی كه تنها یك نفر باقی بماند ادامه می یابد.

تقویت عضلات
سوسمار:
وسیله بازی ندارد.
محل بازی كلاس یا فضای باز
تعداد بازیكنان 6 نفر یا بیشتر
هدف از بازی تقویت عضلات

طریقه بازی كودكان به صورت دایره می ایستند و یك نفر به عنوان سوسمار انتخاب می شود و در وسط كودكان قرار می گیرد برای شروع بازی كودكان سرود زیر را می خوانند.
سوسمار توی آب سوسمار توی دریا
سوسمار ماهی می گیرد سوسمار ماهی می خورد
بعد از كلمه می خورد در حالی كه كودكان دور می زنند سوسمار باید سعی كند آنها را با دست لمس كند هر كودكی كه بوسیه سوسمار لمس شده باشد در دور بعدی بازی سوسمار خواهد شد.

رشد عواطف كودك:
دویدن با یك پا.
وسیله بازی ندارد
محل بازی فضای باز
تعداد بازیكنان: سه نفر یا بیشتر
هدف از بازی: شادی نشاط
طریقه بازی: مربی خطی روی زمین می كشد و كودكان مقابل خط می استند. با شماره یك كودكان در یك صف قرار گرفته و حاضر می شوند با شماره 2 كودكان یك پای خود را با دست می گیرند. با شماره 3 یك پایی به طرف خط پایان بازی حركت می كنند. كوئدكی كه زودتر به خط پایان برسد برنده می شود.

بازی مار و ماش:
وسیله بازی: فضای باز
تعداد بازیكنان: 10 نفر یا بیشتر
هدف از بازی: كمك به اجتماعی شدن كودكان
آرایش بازیكنان: طریق بازی: تمام كودكان در دو صف به فاصله حدود یك متر رو به روی هم قرار می گیرند. مربی اسم یك گروه را ماش و گروه دیگر را مار می گذارد. بعد از كودكان می خواهد با تكرار اسم گروه خود«مار» و «ماش» را به خوبی یاد منیگیرند. با شروع بازی مربی با صدای بلند و كشیده اسم یك گروه را می گوید فرضاً او اول می باید بگوید.

جای چه كسی عوض شده؟
وسیله بازی ندارد
تعداد بازیكنان: اعضای كلاس

هدف از بازی: تقویت قدرت حافظه در كودكان
آرایش بازیكنان: به دلخواه
طریقه بازی یكی از كودكان انتخاب شده و جلوی كلاس مس آید و همه را به دقت نگاه می كند بعد كودك به بیرون از كلاس می رود. و در همین هنگام یك یا چند كودك جای خود را عوض می كنند. كودكی كه در بیرون از كلاس است بعد از آمدن به كلاس باید كودكانی كه جای خود را عوض كرده اند مشخص كند.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید