مقاله بررسی رابطه بین خ ودابزارگری هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان دختر شهر تهران در word

توضیحات

 مقاله بررسی رابطه بین خ ودابزارگری هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان دختر شهر تهران در word دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه بین خ ودابزارگری هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان دختر شهر تهران در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه بین خ ودابزارگری هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان دختر شهر تهران در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه بین خ ودابزارگری هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان دختر شهر تهران در word :

تعداد صفحات:10

چکیده:

خلاقیت پرقدرت ترین توانایی در نهاد آدمی است. از خلاقیت تعاریف متعددی به عمل آمده است، بارون (1996) خلاقیت را توانایی به وجود آوردن چیزهای تازه تعریف می کند از نظر رولومی (1979) خلاقیت یک فرآیند عقلانی است که علاوه بر فعالیتهای فکر و ارادی، فعالیتهای عاطفی را هم گرد می آورد و به تحرک وا می دارد وی معتقد است که تفکر خلاق، نمایش بالاترین درجه ی سلامت عاطفی بوده و عبارت است از ابزار وجود، افراد سالم در جریان خودبهسازی و تکامل خویش. و تورنس (1979)، درگیری عمیق و توانایی ابراز عاطفی را در امور خلاقه، مهمی می داند. بر اساس تعاریف صاحب نظران در خلاقیت که نشان داده شد، هیجان و سازه های روانشناسی مرتبط با آن می تواند بر فرآیندهای خلاقیت تأثیر گذار باشد، حال یکی از سازه های روانشناختی مرتبط با خلاقیت خود ابرازگری است. رپوکشی (1996) در تعریف خلاقیت در قسمت زیباشناختی بر روی محوریت «خودابزارگری» فرد خلاق تأکید خصی را عنوان می دارد. (به نقل از استرنبرگ، 1988 ص 119-118) و کینگ وامونز (1990) معتقدند که ابرازگری سه بعد دارد که عبارت است از : ابراز هیجان مثبت، ابراز هیجان منفی و ابراز صمیمیت. بنابراین در این مطالعه سعی شده است تا برای این اظهار نظر روپوکشی یافته های تجربی فراهم کنیم و هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین خود ابرازگری هیجانی با خلاقیت در دانش آموزان دختر شهر تهران می باشد.

برای دریافت اینجا کلیک کنید