دانلود بررسی راه های ارتقاء ارتباط اولیاء با مدارس دوره راهنمایی تحت word

توضیحات

  بررسی راه های ارتقاء ارتباط اولیاء با مدارس دوره راهنمایی تحت word دارای 96 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی راه های ارتقاء ارتباط اولیاء با مدارس دوره راهنمایی تحت word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

فهرست مطالب
فصل اول : طرح تحقیق
مقدمه 2
بیان مسئله 5
اهمیت و ضرورت تحقیق 7
اهداف پژوهش 10
هدف کلی 10
هدف جزئی 10
فرضیه ها و پرسش های تحقیق 11
تعریف اصطلاحات 12

فصل دوم : پیشینه نظری و عملی پژوهش
الف: پیشینه نظری پژوهش 14
تاریخچه ارتباط و همكاری اولیاء و مربیان 14
اهمیت و ضرورت ارتباط اولیاء و مربیان و مدرسه 15
اهمیت تعلیم وتربیت 16
شورا و مشاركت در محیط های آموزشی 18
انجمن اولیاء و مربیان واقعیت ها و ضرورت ها 19
اهداف انجمن اولیاء و مربیان 20
وظایف انجمن اولیا و مربیان 20
جایگاه خانواده در تربیت كودكان 21
جایگاه انجمن اولیاء و مربیان در نظام تعلیم و تربیت 22
جذب همكاری اولیاء و مربیان و ایجاد رابطه حسنه با اولیاء 22
فعالیتهای تربیتی فوق برنامه در مدرسه 23
جو مطلوب سازمانی در مدرسه 25
ب: پیشینه عملی پژوهش 26
تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع در داخل كشور 26

فصل سوم : روش تحقیق
مقدمه 30
جامعه آماری 30
نمونه آماری 31
ابزار اندازه گیری 31
روش آماری 31

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
آمار توصیفی 33
آمار استنباطی 64

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه 71
نتیجه گیری 71
یافته های جانبی 75
پیشنهادات 76
محدودیت ها 77
منابع و مأخذ 78
پیوست ها 79


چکیده:
موضوع تحقیق حاضر« بررسی راههای ارتقاء ارتباط اولیاء با مدارس دوره راهنمایی دخترانه شهرستان گیلانغرب از دیدگاه معلمان و مدیران در سال تحصیلی93-92 » می‌باشد.
به طور کلی هدف از انجام این تحقیق پاسخگویی به سؤالات ذیل است.
1-‌ بررسی مهمترین علل میزان همکاری اولیاء با مدرسه چیست؟
2-‌ یافتن روش‌های مطلوب برای افزایش همکاری اولیاء با مدرسه
3-‌ بررسی مؤثرترین روش برای افزایش همکاری اولیاء با مدرسه
4-‌ بررسی راه‌های گسترش دیدگاه مساعد نیست به همکاری آن‌ها با مدرسه
5-‌ بررسی اهم وظایف اولاد در مقابل مدرسه
6-‌ بررسی و شناسایی عوامل بازدارنده و موثر در عدم همکاری اولیاء با مدرسه
در این بررسی منظور از میزان همکاری اولیاء با مدرسه، همکاری با عدم همکاری آن‌ها در کلیه موارد درسی، خدماتی، فرهنگی و مادی و... هستند.جامعه آماری تحقیق عبارت از معلمین و مدیران تمامی مدارس راهنمایی دخترانه شهرستان گیلانغرب در سال تحصیلی 92/91می باشد.گروه نمونه تحقیق عبارت است از 150نفر از مدیران و معلمان که به طور کاملا تصادفی انتخاب شده‌‌اند.روش آماری، روش توصیفی و روش جمع آوری اطلاعات عبارت از یک پرسشنامه 5 درجه‌ای که این مقیاس حاوی 24 سؤال می‌باشد. جهت پاسخگویی به سؤالات تحقیق و تجزیه و تحلیل به دست آمده از روش آماری خی2 و درصد و رسم نمودار استفاده شده است.

منابع و مأخذ
1-‌ احمدوند، محمدعلی«آشنایی با فعالیت‌‌های تربیتی و اجتماعی» تهران، انتشارات پیام نور، چاپ 1380،
2-‌ بیابانگرد،اسماعیل «روش‌های ایجاد ارتباط بین اولیاء ومربیان» تهران،انتشارات پرنیان،چاپ شقایق،
3-‌‌ زرهانی، احمد، تاجیک اسماعیلی«نقش تربیتی خانه و مدرسه» انتشارات انجمن اولیاء و مربیان، سال 1383، ص76
4-‌ زرهانی، احمد«نگاهی به نقش تربیتی خانه و مدیر» ص 87
5-‌ جهانگرد، ید‌الله نحوه رفتار والدین با فرزندان» انتشارات انجمن اولیاء و مربیان، چاپ سوم، بهار 73
6-‌ شریعتمداری، علی«اصول تعلیم و تربیت» انتشارات دانشگاه تهران، ص5
7-‌ شعاری نژاد، علی اکبر«فرهنگ علوم رفتاری» انتشارات امیرکبیر، 1364، ص98
8-‌ شکوهی، غلامحسین«تعلیم و تربیت و مراحل آن» انتشارات قدس رضوی، ص31
9-‌ شکوهی، غلامحسین«سه گفتار درباره راهنمایی و تربیت فرزندان» انتشارات انجمن اولیاء و مربیان، چاپ سوم، بهار 1374
10-‌ صافی، احمد«اهمیت و ضرورت‌ آموزش خانواده» تهران، انتشارات انجمن اولیاء ومربیان، چاپ آرین، ص18
11-‌ عمید، حسن، فرهنگ عمید، چاپ 22، سال 1362
12-‌ غزالی، امام محمد«کیمیایی سعادت» جلد یک، ص13
13-‌ قائمی، علی «کودک و خانواده نابسامان» تهران، انجمن اولیاء و مربیان، سال 1369، ص37
14-‌ کدیور، پروین، روان‌شناسی تربیتی، تهران، سمت، ص228
15-‌ مظفر، حسین، مفهوم مشارکت آموزش و پرورش، «پنجمین کنگره اولیاء و مربیان کشور» انتشارات انجمن، شهریور 1376، ص48
16-‌ معین، دکتر محمد، فرهنگ معین، چ اول، انتشارات امیرکبیر، ص1394
17-‌ میرکمالی، سید محمد، روابط انسانی در آموزشگاه، نشر سیطرون، ص202-203، ص215

برای دریافت اینجا کلیک کنید